简介： 本申请的目的是提供一种学习能力分析方法，本申请通过确定目标学生待答复的至少一道目标题目；获取目标学生分别对每道目标题目做出的答案；分别判断每道目标题目对应的答案是否为正确答案，得到每道目标题目的答案结果；基于每道目标题目的答案结果，分别获取与每道目标题目对应的目标学科能力及其目标能力评估参数信息；基于每道目标题目对应的目标学科能力及其目标能力评估参数信息，得到目标学生的学习能力指数，实现了通过学生伴随性练习，及时获得实时学科能力反馈分析，并且根据学科能力分析进行个性化学习，提高了学生练习的效果，为教师减负增效，有助于学科管理人员获得实时的学科能力分析反馈。